Наука психология в одном клипе! Опции

[disman3]

. Начиная с девятого класса уроков этики и психологии семейной жизни я осознал, что учёные не знают и десятой доли реалий жизни, не ориентируются в причинах и следствиях человеческих взаимоотношений. Из-за своего заболевания был вынужден каждую учебную четверть проводить в новом коллективе, приобретя громадный практический опыт общения. Именно это и позволило мне не только высмеять училку с её Мальвинами и Пьеро, экстравертами и интровертами, но и бросив заниматься коммерцией с осени 1997 года приступить к алгоритмизации своего практического опыта в формулы, графики, схемы. Частями распродав всё имеющееся у меня в наличии я сумел дотянуть до 2008г., когда понял, что все разрозненные алгоритмы могут быть объединены в единую взаимосвязанную работу, охватывающую все аспекты человеческой деятельности. Каждый день что-то изобретая на протяжении десяти лет тем не менее не могу забыть свой восторг, когда весной 2009 года начал распространять свои знания в Интернет на нескольких тысячах форумов, сделав небольшую статью: «Определение типа личности на основе графического метода» некой вступительной фишкой для привлечения всеобщего внимания. Но «почему-то» толп иностранных журналистов, как и дежуривших возле дома девушек не обнаружил.

. Большой напряг по объедению разрозненных алгоритмов в единую работу и свой восторг получившимся пришлось оставить до лучших времён, а вместо этого начать популизировать науку психология, заново размонтировав единый труд на составляющие, которые могли бы заинтересовать уже не учёных, а обычных людей. Последовательно переходя от одной темы к всё более и более сложной попытался сделать так, чтобы все статьи, тем не менее, были бы не зависимы друг от друга. У меня и это получилось! Старался, распространял до 2020г., включая и зарубежные форумы, даже и англоязычные (!), когда абсолютно случайно обнаружил клип сестёр Толмачёвых, которые продемонстрировали все мои усилия в одной композиции «Shine» на Евровидении 2014 ( https://www.youtube.com/watch?v=5XUpa4nPzCg ). Добавил в перечень исполненного сёстрами ещё несколько других тем, чтобы желающие могли знакомиться с работой disman3 как это более интересно, т.е. последовательно. На выше приведённых рисунках схематично изображается последовательность изложения независимых друг от друга тем, что если вычесть из очередного элементы предыдущего, то это и будет новым исследованием. Номера тем соответствуют номерам выше приведённого рисунка и нумерации кадров клипов ниже. Логическое объяснение располагается под соответствующими кадрами клипа.
1. Все модели воспитания ребёнка и социальности в схемах.
2. Гуманитарии и технари – в чём разница?
3. Ошибка и понт в графическом виде.
4. Эмоции и чувства против логики и здравого смысла.
5. Все типы личности человека в схематичных иллюстрациях.
6. Что такое сознание и личность?
7. Квант информации.
8. Определение типа личности на основе графического метода.
9. Кто такие заведующие или же «большие люди».
10. Интуитивность, мечта и фантазия с гениальностью
в графиках.

[Первый кадр клипа даёт представление о двух диаметральных направления развития группы – семья и стая].

[На втором кадре клипа связанные в начале волосами близняшки разделяются и начинают качаться, поочереди перевешивая друг друга, что символизирует разделение людей на две противоположности - гуманитариев и технарей, преимущества одних и недостатки других по сравнению с друг другом)].

[Восьмая тема одна из самых интересных, т.к. в ней рассказывается о дискретном разделении психологии людей на чернорабочих, исполнителей, заведующих, директоров и учёных. Уже в детские годы можно оценить потенциал человека, что на самом верхнем схематичном рисунке изображается чёрными полукругами, а в теме имеется специальная таблица].

[На девятом кадре очевидна конфронтация, а малиновый цвет крови дополняет символику. В девятой теме излагается о «больших людях», политике и политиках современных государств – всё рассматривается на основе строгого графического метода. Много места, как и в восьмой теме, отводится символике, начиная с древних времён и до современности].

[disman3]

Была эпоха Ей-ей...
муз. А.Зацепина
сл. Л.Дербенёва
. Имеется российский клип с Евровидения, который в символическом виде в точности повторяет пять основных тем от автора, разошедшиеся на нескольких тысячах русскоязычных форумов всех стран, ВУЗов, конкретных городов и общей направленности. Имеется несколько тысяч общих алгоритмов, которыми каждодневно пользуются люди всего мира, формулировка и доказательство чего были сделаны с далёкого 2005г. , что является частным случаем рассмотрения и анализа основного и преднамеренно популизированного материала. Даже и основной материал понятен любому лицу в высшим образованием, не имеет специализированных терминов (уличные, знакомые всем с детства, типа понты), разослан на дискетах во многие государственные организации, журналы (2005). Но при этом нет ни одной публикации официальных средств массовых информаций не в одной стране мира, включая даже и "жёлтую прессу". Тут, кенты, типа Эйнштейна, начинали нервничать: "Почему все молчат, не замечают и не обсуждают?". А реальный психолог только поржёт над 95-99% населением, да 100% их паханами. Заговор молчания это хорошо! Я зарегистрирую торговую марку с двухмерностью мышления, что вы не сможете ни где в мире нарисовать где-то в аудитории на доске даже отделёно похожее. Я оформлю тысячу алгоритмов (невозможно иначе, типа Е=МС²), как аналитические выкладки (можно рассмотреть так и иначе, под разными "углами" и разных вариантах), следующие из двухмерности мышления. И вы в течении 70 лет не сможете это повторить ни в одной стране мира - плагиат! Либо автор супер гений, который за одну жизнь сумел написать справочник по психологии, сравнимый с оформлением подобного по современной высшей математике первобытным человеком на стене пещеры. Его "не замечали", тыры-пыры, ... десятилетия делая вид всем миром, что это обычный чел, который что-то там и изобрёл, но не академик или выдающийся. И он, опять же, имеет полное право требовать от 20 баксов за каждый публично проговорённый в СМИ "свой" алгоритм, выставляя для крупных ВУЗов специальные условия в виде 50% отчислений от всех поступлений со студентов. Гы-гы-гы, во круть, во времена, когда шпана, по выработанной привычке, ждёт смерти людей, дабы спокойно разворовать интеллектуальную собственность и не признавать реальных авторитетов несопоставимо выше себе подобных. А крупные учёные же корёжат из себя этаких простецких людей, которые не знают себе цены, а просто немножечко поторговать желают (СВОЕЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТЬЮ). Тысячи лет пройдут, человек уже покорит другие планеты, но такого кайфа более не будет - перманентная ситуация развала СССР и последующего гниения всего антагонистического ему мира. Только ближайшее десятилетие можно подобное осуществить наяву, не исхитриваясь и не подличая, пока Китай, наконец-то, не прекратит гниение, и не начнёт перестраивать мир по своему подобию, что даже мелкий учёный будет хотя бы сыт и в почёте (признан и обласкан, что на триллион евро налом и не позаришься, поскольку воспитали и давали всё нужное на протяжении учёбы и длительного поиска - даже если ни чего и не открыл так бы и жил за чужой счёт до гробовой доски).

[Из плоскостной системы ориентирования животных на местности (я, ориентир, цель) схема логики принятия решений преобразуется сначала во «взрослую» вертикальную систему иерархической оценки социальной важности индивидуума сплочённого сообщества. А уже затем, "ребёнок", определив себя относительно многих других, и в пятимерную оценку всего и вся. Более автор, по своему разумению, не совершал очень уж важных эпохальных открытий – только многосторонний анализ вышеприведённой схемы -гы-гы-гы (в реалиях более 1000 верных и неоспоримых по миру и на других планетах алгоритмов основ психологии). Через 1,5 года зарегистрирую "торговую марку" и начну продавать "аналитику"].